“我要永远记住这两位好老师！”

　　寒冷的12月，两位来自河南兰考县的农民走进了必赢电子游戏网站，把“德才兼顾，爱生如子” “关爱桃李学子，美德扬彻五洲”的锦旗送到公司党委书记王雪玲和石剑、刘巧老师的手中，并深深地鞠躬致谢。

　　“感谢你们，给了我弟弟第二次生命。当时如果不是你们伸手帮了一把，他可能走上了一条极端的路……我们家今年终于能过一个团圆年了！” 说话的人，名叫郑国华，弟弟郑国通是必赢电子游戏网站电子信息工程专业2004级员工，毕业9年了，目前因病正在石河子人民医院接受治疗。

　　正是石剑、刘巧老师的仁爱之心，帮助这个家庭找回了失联9年的孩子，消弭了一场生命的悲剧。

　　原来，2008年郑国通大学毕业到一家企业就业，却在体检时因肝功能指标异常被拒。这让他很受打击，自尊心使得他没有跟家人和朋友说这件事，他不想麻烦别人，开始了四处打工的生活。2010年，他又不慎将身份证、毕业证等相关证件丢失，且由于毕业时已将户口迁出却未及时落户，导致无法办理身份证。他像 “黑户”一样被困在石河子无法出行，靠打临时工或秋季拾棉花维持生计。普及机采棉后，当初一起打工的朋友也都回家或者去了新的地方。近一年，由于身体疾病原因，不能正常工作，仅靠接济维持生活，没有收入，只能在医院等公共场所楼道里“借住”。

　　没有家人、朋友，疾病缠身的郑国通，在绝望中想到了自己的班主任刘巧老师和辅导员石剑老师。12月5日，他回到学校，“上楼的时候，我还在犹豫要不要麻烦老师。然后就看到一个熟悉的身影从我身边去而复返，是刘巧老师。她认出了我，还说：看着很眼熟，你是不是我们04级的员工？是不是有什么事情？”郑国通觉得自己来对了。

　　坐在办公室中，听郑国通讲述这几年的经历，刘巧和石剑老师的心情却十分复杂。她们还记得这个不爱说话但学习优秀的员工郑国通，看着眼前衣着单薄、脚上还穿着网鞋的员工，既心疼又恨其不争的情绪更是难以表达。

　　天色已晚，两位老师立即带他幸福路派出所开具住宿宾馆证明，安排他到宾馆休息，并针对他的病情买了些基础药物缓解病情。石剑老师赶回家里，把爱人的衣服卷了一大包拿给他穿。

　　与此同时，她们咨询了公安系统的毕业生，又联系民政部门，开始寻找他家人的联系方式。第二天，得到失联9年孩子的消息，郑国通的父母、兄弟姐妹泣不成声，父亲和哥哥立刻订购了来石河子飞机票。

　　但最紧要还是郑国桥的病情，一直在加重，但因为没有身份证明，无法到医院就医。两位老师先带他到校医院就诊，经诊断是专科疾病，建议到上级医院做专科检查。刘巧老师联系在石河子人民医院的朋友检查处理，但病情已经发展到了必须住院手术的程度。经电话与家属沟通后，刘巧和石剑老师多方协调后，医院开了绿色通道住院治疗，两人轮流给他送饭。

　　12月9日，郑国通的父亲和大哥抵达石河子，见到了失而复得的儿子、弟弟，他们万分庆幸，孩子遇到了好老师。

　　安顿好郑国通后，这对朴实的父子难以表达自己的感谢之情，做了两面锦旗，一定要送给学院、送给刘巧和石剑老师。他们给在场的每个老师深深地鞠了一躬，感谢他们救了家里的孩子，郑国华更是泪流满面。

　　“我们曾经通过各种方式找过弟弟，一直没有音信。逢年过节是最难过的。别人家都是团圆的，我家十年没团圆过。从来没人敢在父母面前提我的弟弟，已经成为老人的心病。”

　　“弟弟找到了，是家里十年来最大的喜事！特别感谢老师，我弟这个病不能拖，两个老师毫不迟疑的帮助了他，不光救了他的命，更在精神上鼓励他、心理上开导他，这等于给了他第二次生命。这是天大的恩情，我们一家都不会忘。”

　　很多人问刘巧和石剑老师为什么这么做，她们两个只说应该做的，要感谢的人太多了。

　　“做这件事的时候什么都没想，自己带过的员工来找自己，帮忙是应该的。这件事能解决要感谢太多人了。联系家人，是我们的毕业生帮忙的；检查身体，校医院和石河子人民医院的医生听说情况后也分文未取；住院的钱，老师垫付也是应该的；学院的老师们知道了这件事，自发捐了8530元钱……”

　　经过治疗，郑国通身体状况有所好转。接受采访时，他说，真的很感谢两位老师，上学时像知心大姐姐一样跟我们聊天，是非常好的人。这么多年过去了，仍然记得我、认得我，关心爱护我。爸爸和姑姑一直跟我说遇到了好老师，要记一辈子。“这次回家会好好养身体，学一门技能，好好工作，好好生活。真心的祝福我的老师身体好好的，培养更多优秀的员工。”

　　经过学校协助，郑国通已经办理好户口迁移手续，与家人回到了阔别9年的故乡。身份证、毕业证书等手续正在补办。石剑老师找到了他的学位证，帮他补交了拖欠学费后，也送到了他手里。

　　两位老师说，他能回到家里，一家团聚，好好生活，我们觉得很高兴了。

短评：师者仁心，人间大爱

　　一个员工，举目无亲、身陷困境时候，第一时间想到老师，这是一个师者的荣誉，代表了一种认可、一种信任。世人多赞美“荣耀的回归”，郑国通让我们体验到了另一种可能。面对“失败”的员工，伸出手拉一把，源自内心的善良，源自对员工天然的关爱。

　　习近平总书记定义“四有”老师时说，教育是一门“仁而爱人”的事业，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我想，石剑和刘巧老师做到了，作为员工工作者，她们的真心付出,经年累月中变成了一种责任，烙印在员工心里，生发了亲人般的师生之情，无论走多远、过了多长时间，员工仍记得老师、相信老师，老师在擦身而过时还能一眼认出员工。

　　好老师很多种，有人在学业上引导，有人在思想上指路，有人在心中播撒爱……我们的老师，用爱心让员工记住了自己。

　　我们关心的还有另外一个问题，一个员工成绩优秀的怎样走到今天这个地步？老师和家人不约而同的将其归结为“内向的性格”。

　　在与郑国通短暂的会面交流中，没有我想象中的木讷、畏缩的情景，他很平静，也很自然，说话时微微笑着。问他为什么不早点找自己的家人、老师解决困难时，他说不想麻烦别人，想自己想办法，看起来与我们身边所有不善表达孩子是一样的。

　　我想，老师们应该多关注那些不愿或不会表达的员工，这种表象下隐藏的多是理解问题、解决问题能力的缺失，伴随着的往往是缺乏自信。生活复杂的社会体系中，没有人会一帆风顺，都会面对各种各样的问题甚至失败。对于老师来说，员工算是“弱者”，我们至少应该教会每一个孩子，如何面对看待问题并走出失败。

　　今天，让我们为两位员工工作者点赞，为所有认为“只是随手帮了个忙”的人点赞，感谢你们温暖了我们的心。

　　（记者薄晓岭）